滅びゆく「なぜ？」と「どうして？」の学びをどう受け止めればよいのか？新人エンジニアの指導で感じる生成AI時代の指導の難しさ

CRANK

はじめに 新人エンジニアや学生のOJTやハンズオン研修を担当する中で日々実感することがあります。生成AIの台頭により従来の指導方法が大きく揺らいでいるという現実です。特に、表面的な成果物の質と実際の理解度の乖離が、技術者教育における新たな課題として浮き彫りになってきています。 変化する学習の風景 これまでの技術習得プロセスには、ある種の必然性がありました。ライブラリの使い方で躓き、設計パターンの意図を理解できず悩み、そしてそれらを一つずつ克服していく。この過程で、指導者は学習者の理解度を正確に把握し、適切なサポートを提供することができました。 しかし、生成AIの登場により、この学習の構図が大き…